Взаимосвязь профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 22903 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7978 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретико-методологические аспекты профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности 6 1.1 Философско-методологические аспекты профессиональной педагогики 6 1.2 Профессиональная психология как наука 9 2 Анализ взаимосвязь профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности 14 2.1 Современный педагог как психолог: консультативная модель преподавания 14 2.2 Ситуативно-проблемный подход к формированию психологической компетентности будущего педагога 20 Заключение 26 Список использованных источников 29 |
|
Отрывок: |
Традиционная (информационная) модель профессиональной подготовки педагогов с преобладанием репродуктивных средств обучения, доминированием усвоения готовых знаний и сведений, копированием уже известных способов педагогической деятельности, ограничивает развитие способностей к педагогическому творчеству, препятствует формированию готовности к профессионально-творческой самореализации. Важным представляется в профессиональной подготовке педагога учитывать концепции психологии, так как профессия современного педагога имеет множественные точки соприкосновения с профессией психолога. Все это должно быть учтено в процессе профессионального образования. Сказанное определяет актуальность темы исследования. Цель исследования – изучить взаимосвязь профессиональной психологии и профессиональной педагогики. Задачи: 1. Раскрыть теоретико-методологические аспекты профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности. 2. Выявить в процессе анализа взаимосвязь профессиональной педагогики и психологии профессиональной деятельности 3. Проанализировать необходимость психологических знаний в процессии современного педагога. Объект исследования – профессиональная психология и профессиональная педагогика. Предмет исследования – взаимосвязь профессиональной психологии и профессиональной педагогики. Методы: теоретический анализ научных источников, синтез и обобщение. Методологическую основу исследования составили научные труды Б.Г. Ананьева, В.В. Князевой, П.И. Пидкасистого, И.И. Роговой, Н.А. Лиман, Ю.В. Терентьевой, Н.Г. Яковлевой и др. Б.Г. Ананьевым, В.В. Князевой, П.И. Пидкасистым, И.И. Роговой и др. раскрыты основные понятия, входящие в структуру профессионального образования педагога. В своих исследованиях Н.А. Лиман, Ю.В. Терентьева, Н.Г. Яковлева и др. раскрыли структуру и содержание профессиональной подготовки педагогов и педагогов-психологов. В трудах Е.А. Дубицкой, Н.Н. Павленко и др. раскрыты взаимосвязь профессиональной психологии и профессиональной педагогики на примере профессии педагог. Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Основные сведения о биографии и деятельности известной российской предпринимательской династии (на выбор) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МосАп | |
Просмотры: | 7002 | |
Тема: | Мотивация деятельности юридического труда | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 10479 | |
Тема: | Опыт разработки программ внеурочной деятельности в рамках ФГОС | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 7777 | |
Тема: | Методология менеджмента как учение об организации управленческой деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КНИТУ | |
Просмотры: | 5717 | |
Тема: | Формирование речевой компетенции педагога в системе деятельности ДОУ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 6369 | |
Тема: | Формирование умений самоорганизации учебной деятельности младших школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной | |
Просмотры: | 9663 | |