Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Рассказ о игрушке как средство обучения детей монологической речи.

Купить Гарантия
Код работы: 28095
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:БПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5485
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования рассказа о игрушке как средства обучения детей монологической речи 5
1.1 Теоретическое исследование проблемы формирования связной монологической речи у детей дошкольного возраста 5
1.2. Задачи и содержание развития монологической речи детей дошкольного возраста в современных образовательных программах 12
1.3 Методика обучения монологической речи на занятиях с игрушками 21
Заключение 31
Список использованных источников 32


   
Отрывок: До сих пор остается недостаточно представленным на страницах периодической печати практический опыт работы педагогов по развитию связной речи детей в процессе рассказывания об игрушке.
Цель исследования – выявить влияние рассказа о игрушке на обучение детей дошкольного возраста монологической речи.
Объект исследования – обучение детей дошкольного возраста монологической речи.
Предмет исследования – рассказ о игрушке как средство обучения детей дошкольного возраста монологической речи.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятия и особенности развития монологической речи детей дошкольного возраста(проанализировать)
2. Задачи и содержания работы по развитию монологической речи в разных возрастных группах.(из разных программ анализ «От рождения до школы» и 2-3 программы) После обобщение- среди этих выбрать общее
3. Рассмотреть методику обучение рассказыванию об игрушке.
Для решения поставленных задачи использовались методы: библиографический (теоретический анализ научно-методической литературы по теме исследования), сопоставление, обобщение.
Обучение детей дошкольного возраста монологической речи достаточно полно изучено в работах отечественных исследователей. Методика развития связной речи дошкольников описана О.И.Соловьёвой, Е.И. Тихеевой. Вопросы содержания и методов по обучению монологической речи в условиях ДОУ изучались А.М. Бородич, В.В.Гербовой, Э.П.Коротковой, О.С.Ушаковой.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Беседа как метод обучения диалогической речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3918
Тема: Организация подготовки детей к школе (глава 1) Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9449
Тема: Взаимодействие педагога с родителями в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8909
Тема: Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6067
Тема: Жизнь и деятельность Ф. Фребеля Подробнее
Тип: Реферат
Вуз: иной
Просмотры: 7586
Тема: Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с профессиями Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АНПУ
Просмотры: 4630

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »