Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Прием сравнения как средство математического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач

Купить Гарантия
Код работы: 28259
Дисциплина: Общая и профессиональная педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5413
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1 Психолого-педагогические аспекты математического развития детей дошкольного возраста 6
1.1 Прием сравнения как мыслительная операция 6
1.2 Понятие «математическое развитие» 9
1.3 Особенности математического развития детей дошкольного возраста 12
1.4 Приемы работы педагога дошкольного учреждения, направленные на математическое развитие детей дошкольного возраста 15
Глава 2 Теоретико-методологические основы математического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач 21
2.1 Понятие «арифметическая задача». Виды простых задач на сложение и вычитание 21
2.2 Использование приема сравнения в процессе ознакомления с задачами на сложение и вычитание 25
Заключение 30
Список использованных источников 32

   
Отрывок: Сравнение – первый способ познания свойств и отношений, который осваивают дети дошкольного возраста и один из основных логических приемов познания внешнего мира. В процессе установления различий выявляются свойства отдельных предметов или же их групп. От овладения приемами сравнения зависит успешность познания количества и количественных отношений групп предметов, что, в свою очередь, определяет успешность овладения математическими представлениями, а также эффективность освоения приемов решения арифметических задач. Все эти доводы обуславливают выбор данной темы и ее актуальность.
Проблема исследования заключается в поиске условий, при которых использование приема сравнения будет являться средством математического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач.
Объект исследования – процесс математического развития детей дошкольного возраста.
Предмет – математическое развитие детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач посредствам использования приема сравнения.
Цель исследования – определить условия, при которых прием сравнения является средством математического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения решению арифметических задач.
Гипотеза исследования: использование приема сравнения в процессе обучения решению арифметических задач будет являться средством математического развития детей дошкольного возраста при соблюдении следующих условий:

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4173
Тема: Формирование представлений о множестве у детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4753
Тема: Особенности развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста и их учет деятельности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 8487
Тема: Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста Подробнее
Тип: Выбрать тип работы
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4294
Тема: Самооценка детей младшего школьного возраста с разным уровнем сформированности учебной мотивации Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 10623
Тема: Особенности связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ТГУ
Просмотры: 4822

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »