Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ СОЧИНЯТЬ ЗАГАДКИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Купить Гарантия
Код работы: 35848
Дисциплина: Методика обучения и воспитания в дошкольном образовании
Тип: Дипломная
Вуз:НГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 3696
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3

Глава 1. Теоретические основы формирования умений сочинять описательные загадки у дошкольников 7

1.1. Развитие связной монологической речи детей как педагогическая проблема 7

1.2. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты формирования описательных умений у дошкольников 12

1.3. Загадка как средство формирования умений сочинять описательные загадки у старших дошкольников 21

Выводы по первой главе 29

Глава 2. Экспериментальное изучение формирования умений сочинять описательные загадки у детей 6-го года жизни 30

2.1. Методика и результаты изучения уровней сформированности умений сочинять описательные загадки у детей 5–6 лет 30

2.2. Анализ практики формирования умений сочинять описательные загадки у воспитанников старшей группы ДОО 39

2.3. Проект технологии формирования умений сочинять описательные загадки у дошкольников шестого года жизни 43

Выводы по второй главе 56

Заключение 59

Список литературы 61

Приложения 66





   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Развитие связной речи является главным в речевом воспитании детей дошкольного возраста. Это обусловлено, в первую очередь, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется главная, коммуникативная функция языка и речи. Связная речь – высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет степень речевого и умственного развития ребенка.
На современном этапе развития общества также особое значение приобретают вопросы совершенствования речевых умений старших дошкольников. Описательные умения являются составной частью культуры речи. В это понятие включаются такие признаки, как богатство, точность и выразительность речи. Развитие описательных умений включает в себя работу над овладением детьми всеми сторонами речи (фонетической, лексической, грамматической). Одним из средств формирования связной монологической описательной речи детей старшего дошкольного возраста является сочинение загадок.
Объект исследования – процесс развития связной монологической речи старших дошкольников.
Предмет исследования – формирование умений сочинять описательные загадки у детей шестого года жизни....

ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ СОЧИНЯТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1. Развитие связной монологической речи детей как педагогическая проблема

Прежде чем рассматривать особенности развития связной монологической речи детей дошкольного возраста, рассмотрим понятие «монолог», «связная монологическая речь». Под монологом подразумевается связная речь одного лица, коммуникативной целью которой является сообщение о различных фактах, событиях, явлениях действительности. Монолог является одной из сложных форм речи, которая нацелена на передачу информации.
А.А. Леонтьев пишет: «Обычно говорящий планирует или программирует не только каждое высказывание, но и …весь «монолог» как целое» [26, с. 38]. К основным свойствам монолога, согласно мнению А.А. Леонтьева, относятся [...]


Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6221
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4065
Тема: Особенности произвольного слухового восприятия детей 5-6 лет с ОНР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 3840
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5719
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4599
Тема: Уровень сформированности коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с недоразвитием речи 1 и 2 уровня Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 6247

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »