Форма организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 7241 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 9700 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ 5 1.1 Роль и место организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ 5 Глава 2 Опытно-экспериментальное исследование по организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ 14 2.1 Описание программы исследования 14 2.2 Разработка программы организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ 14 2.3 Выводы по исследованию 34 Заключение 37 Список использованных источников 39 Приложение 42 |
|
Отрывок: |
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что на каждом возрастном этапе педагогом решаются разные задачи развития и роль его должна гибко меняться. В одних случаях задачи программы развития будут решены успешнее только с помощью взрослого – прямое обучение. В других педагог создает специальную среду и ситуации для познавательной активности ребенка, организует его познавательно-исследовательскую деятельность. Иногда личным примером ведет ребенка за собой, показывая общепринятые образцы поведения, при этом поддерживает детскую инициативу, формируя у ребенка уверенность в собственных силах. Воспитатель использует все многообразие форм работы с детьми для решения педагогических задач, но в каждом режимном моменте продумывает конкретные организационные ситуации. Цель данной работы – изучить формы организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ. Объект исследования – учебно-познавательная деятельность дошкольников среднего возраста. Предмет исследования – формы организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ. Для достижения поставленной цели нам необходимо решить ряд задач: 1) Изучить роль и место организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ; 2) Рассмотреть специфику организационных форм обучения детей среднего дошкольного возраста; 3) Разработать программу организации учебно-познавательной деятельности в ДОУ с совмещением различных форм организации; 4) Сделать выводы по проведенному исследованию. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Приемы активизации познавательной деятельности на уроках истории | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6757 | |
Тема: | Дидактические материалы как средство организации познавательной деятельности старших дошкольников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8997 | |
Тема: | Активизация познавательной деятельности | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 4674 | |
Тема: | Особенности самоконтроля в познавательной деятельности старших дошкольников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9543 | |
Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 6155 | |
Тема: | Способы мотивации познавательной деятельности учащихся при изучении истории в 8 классах | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 7566 | |